PERNICA MARTIN, ŠEFČÍK VLADIMÍR Makroekonomická gramotnost

Interpretace ekonomického a sociálního vývoje v ČR je u nás doma stále do značné míry poznamenána nedostatečným porozuměním problematice, hlavně ze strany veřejnosti. Jak se budeme mít? HDP většině obyvatel mnoho neříká. Když HDP rostl, nepoznali to na své životní úrovni, standardu a kvalitě života. A je vůbec růst HDP důležitý pro zdárný vývoj společnosti? Pro spokojený život občanů? Ekonomie není exaktní vědou, která pracuje s veličinami, jež jsou objektivně a přesně měřitelné. Ekonomie studuje chování subjektů v daném ekonomickém systému. Je vědou, která se zabývá procesy a jednáním různých aktérů, ve světě relativně omezených zdrojů a stále rostoucích potřeb a požadavků. Monografie se snaží najít odpověď na uvedené problémy a to na základě jedné z možností. Tou možností je formování ekonomického myšlení prostřednictvím makroekonomické gramotnosti. Protože, jak autoři správně uvádějí, „nevzdělaný a neinformovaný občan pak může těžko rozumně spravovat osud svůj, státu či celé Evropy. Je ale snadno manipulovatelný." Rovněž tvrzení autorů, že základní povědomí o cílech hospodářské politiky a roli státu v rámci občanské společnosti, je klíčem k odpovědnému chování občanů vůči rodině a státu je vzhledem na současnou situaci velmi inspirující. Potřeba makroekonomické a ekonomické gramotnosti je v dnešním světě víc
více informací a parametry